|
|||||
|
|
| 基于“教学评一致性”的物理复习课教学模式设计——以“感应电流的方向”为例 | |
| 引用本文： | 王玥,黄鸥.基于“教学评一致性”的物理复习课教学模式设计——以“感应电流的方向”为例[J].物理教学探讨,2024(2):26-30+35. |
| 作者姓名： | 王玥 黄鸥 |
| 作者单位： | 四川省双流棠湖中学 |
| 摘 要： | 教、学、评是教学过程中的三个关键环节，复习课对于巩固学生的知识具有重要意义。旨在设计一种基于“教学评一致性”的物理复习课教学模式，并以“感应电流的方向”为例，说明该模式的实际应用。 |
| 关 键 词： | 教学评一致性 复习教学 教学模式 |