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| 职业本科教材的开发和使用：影响因素、问题表征与行动路径 | |
| 引用本文： | 徐芳,李政.职业本科教材的开发和使用：影响因素、问题表征与行动路径[J].中国职业技术教育,2024(5):71-75+85. |
| 作者姓名： | 徐芳 李政 |
| 作者单位： | 1. 中国农业出版社有限公司职业教育出版分社;2. 华东师范大学职业教育与成人教育研究所、国家教材建设重点研究基地（职业教育教材建设和管理政策） |
| 摘 要： | 职业本科教育的人才培养目标、教材的本体特征、职业教育教材的类型特征，这三个因素影响职业本科教材的内容选择、组织逻辑及其呈现方式。目前职业本科教材开发和使用存在的问题包括：高质量教材供应不足；教材开发缺乏方法论指导，教材的职业本科特色不足；政府层面缺乏有效的职业本科教材开发激励机制，企业参与职业本科教材开发深度不够。未来应明确职业本科专业课程建设方向；开展职业院校有组织教研，集中力量攻关量大面广和重点领域教材开发；同步推动职业本科教材形态创新，扩大教材配套资源数量。 |
| 关 键 词： | 职业本科教育 教材开发 理论知识 实践知识 |