| “体教融合”视域下青少年运动员培养中家庭融合的困境及化解路径 |
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| 引用本文： | 万炳军,徐杰.“体教融合”视域下青少年运动员培养中家庭融合的困境及化解路径[J].天津体育学院学报,2024(1):49-55+63. |
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| 作者姓名： | 万炳军 徐杰 |
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| 作者单位： | 1. 陕西师范大学体育学院;2. 陕西省儿童青少年体育研究中心 |
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| 基金项目： | 国家社会科学基金项目（项目编号：21BTY028）； |
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| 摘 要： | 党的十八大以来，随着“体教融合”等系列青少年体育纲领性政策的颁布及实施，家庭力量更深融入青少年运动员培养是一个必然趋势，而家庭协同参与所面临的诸多现实困境，成为制约“体教”深度融合的关键因素。采用文献资料法、逻辑分析法、问卷调查法，对“体教融合”发展中家庭融合所面临的困境及化解路径进行探究。认为家庭在青少年运动员培养中的角色定位是运动员生源基础的储备者、运动员全面发展的保障者、运动员发展资源的协同者、运动员竞技训练风险的应对者和运动员权益保障的监督者。家庭主动理念和主体认同的缺失、家庭自主能力的不足和家庭利益诉求的受阻是其融于青少年运动员培养体系所面临的主要困境。化解以上困境的关键路径是强化家庭融合角色、塑造传统家庭育人文化、创建家庭参与制度、建设家庭融合智慧平台、设立家庭组织机构，从而提高家庭融入青少年运动员培养的自主与协同治理能力。
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| 关 键 词： | 体教融合 青少年运动员 家庭 |
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