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初中英语听力教学如何发挥双主体作用

引用本文：	容燕.初中英语听力教学如何发挥双主体作用[J].江门职业技术学院学报,2007(2).

作者姓名：	容燕

作者单位：	江海区教研室广东江门

摘要：	教学的实质是交际,是教师与学生之间思想、感情和信息的交流。师生构成教学活动的两个主体——学生是学习发展的主体,是学习的承担者,在整个学习过程中起着主体作用,教师是学生学习活动的组织者和设计者,师生
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