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| “周五日制”:日本实施“宽松与个性化”教育的桥梁与保障 | |
| 作者单位： | 华南师范大学教育科学学院 |
| 摘 要： | 日本基础教育已开展了十多年的"周五日制"实践,其实践必然有其自身的宗旨与背景。实施"周五日制"要求学校、家庭、地域社会做出应对。日本中小学实施"周五日制"的操作路径如何?实施之后,它所带来的利与弊各又在何处?本文对这些问题进行了初步考察。 |
| 关 键 词： | “周五日制” 动因 举措 评介 |
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