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| 微生物学自主设计实验教学改革探索 | |
| 引用本文： | 辛明秀,王纯,孙正刚,吴登峰.微生物学自主设计实验教学改革探索[J].中国大学教学,2005(2):30-31. |
| 作者姓名： | 辛明秀 王纯 孙正刚 吴登峰 |
| 作者单位： | 北京师范大学生命科学学院 |
| 摘 要： | 微生物学实验是微生物学教学的重要组成部分,对 于验证课堂教学所学知识、加深对微生物学基础知识和基础理论的理解和掌握,获得微生物学的研究方法及实验基本技能,提高分析问题及解决实际问题的能力起着非常重要的作用。同时也为继续深入学习生物化学、分子生物学、基因工程等后续课程打下基础。传统微生物学实验教学的基本模式是教师依据实验教学计划,合理安排每次实验的内容,准备实验材料和器具,安排实验程序,然后指导学生完成规定的实验内容,最后学生写出实验报告。这种传统的实验教学模式的优点是目的明确,通过完成不同实验使学生分别… |
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