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| 核心素养视角下高中地理"专题作业"的设计研究 ——以"非洲尼罗河"为例 | |
| 引用本文： | 王宏.核心素养视角下高中地理"专题作业"的设计研究 ——以"非洲尼罗河"为例[J].地理教育,2022(4):33-36. |
| 作者姓名： | 王宏 |
| 摘 要： | 传统作业中,习题考查知识点零散,不能对同一类知识进行深入考查.本文提出设计"专题作业",对同一类问题进行系统和深入的探究,使学生形成对该类问题的思考框架,进而学会知识迁移,促进思维的进阶,让高中地理核心素养培育真正落地. |
| 关 键 词： | 核心素养 专题作业 设计 |