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| 班规班约规定教育惩戒措施之合法性存疑论：要略、辨误及建议 | |
| 引用本文： | 周勇.班规班约规定教育惩戒措施之合法性存疑论：要略、辨误及建议[J].上海教育科研,2024(2):30-35. |
| 作者姓名： | 周勇 |
| 作者单位： | 长沙师范学院 |
| 基金项目： | 2020年度湖南省哲学社会科学规划基金一般项目“中小学教育惩戒权规制的国际经验与中国路径研究”（编号：20YBA023）的研究成果； |
| 摘 要： | 班规班约规定教育惩戒措施在我国有独特的历史渊源和理论基础，是扎根中国大地办教育的重要经验。质疑班规班约规定教育惩戒措施合法性的论点，忽视了教育惩戒权规制的中国特色，在逻辑起点、法理分析和现实感知等方面存在误差。在实践中保障班规班约规定教育惩戒措施的合法性，应当严守班规班约规定教育惩戒措施的类别边界，落实教育惩戒的程序规定，提高教师实施教育惩戒的能力。 |
| 关 键 词： | 班规班约 教育惩戒措施 合法性 |