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| 信息技术与高中化学教学整合环境下的学生角色分析 | |
| 引用本文： | 张瑜,朱广涛,王宝珍,周伟红.信息技术与高中化学教学整合环境下的学生角色分析[J].中小学电教,2007(1):28-30. |
| 作者姓名： | 张瑜 朱广涛 王宝珍 周伟红 |
| 作者单位： | 吉林大学化学学院,吉林长春130021 |
| 摘 要： | 随着信息技术的发展，信息技术在教学中的应用也逐步深化，最近十几年关于信息技术与教学的重点课题研究就反应了这一递进关系：“八五”期间，课题主要研究“应用电化教育，优化教学过程”；“九五”期间，主要研究“应用现代教育技术，从应试教育转向素质教育”；“十五”期间，主要研究“以信息化带动教育现代化，实现教育跨域式发展”。从上述课题的研究方向，我们大致可以看出“教——学——整合”的发展路线。而在实际教学中，信息技术的应用也主要经历了对学生进行课程练习、课程辅助软件为主体单机自学模式、以自制课件（积件）为主体的计算机辅助教学模式和网上教学模式等几个阶段。 |
| 关 键 词： | 信息技术 教学整合 学生角色 高中化学 网上教学模式 环境 “八五”期间 课题研究 |
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