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| 高一新生英语学习习惯的培养 | |
| 引用本文： | 赵宇国.高一新生英语学习习惯的培养[J].甘肃教育,2012(22):43. |
| 作者姓名： | 赵宇国 |
| 作者单位： | 平凉市第一中学 |
| 摘 要： | 一、养成课前预习的习惯高一英语较初中英语难度跨度较大,课文较长,加之高中教师多用英语授课,如果学生不做课前预习,就有可能跟不上老师所讲的内容,造成一开始就掉队的结果。因此,学生在课前把要学的生词、课文进行预习,一方面可以发现自己所存在的问题,加强上课听讲的针对性;另一方面,经过预习的学生上课时听课注意力更集中,参与教学活动的积极性和自觉性也会大大提高。当然,让学生养成课前预习的习惯,要有一定的措施做保障。1.教师提前布置要预习的内容、预习的时间,以及 |
| 关 键 词： | 高一新生 英语学习习惯 培养 |
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