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| 思辨性阅读在初中文言文教学中的应用 | |
| 引用本文： | 董帆.思辨性阅读在初中文言文教学中的应用[J].文学教育(上),2023(6):114-116. |
| 作者姓名： | 董帆 |
| 作者单位： | 陕西理工大学人文学院 |
| 摘 要： | 文言文的学习与鉴赏是初中语文的重要部分，一些诗文名篇十分适合初中生学习钻研，所以，文言文的学习贯穿在整个初中语文学习之中。文言文教学一直是语文教学中的大难题，在初中语文教学中运用思辨性思维不仅可以消除学生对文言文的恐惧感，提升学生对阅读和学习文言文的兴趣，而且可以增强学生的独立思考问题能力和思辨能力。在初中文言文教学中引入思辨性阅读教学理念是十分迫切的。 |
| 关 键 词： | 初中文言文 思辨性阅读 教学策略 阅读教学 |