| 线上线下混合式教学设计研究——以“现代管理理论与方法”课程为例 |
| |
| 引用本文： | 唐艳,巩军.线上线下混合式教学设计研究——以“现代管理理论与方法”课程为例[J].教育教学论坛,2024(7):141-144. |
| |
| 作者姓名： | 唐艳 巩军 |
| |
| 作者单位： | 海军工程大学管理工程与装备经济系 |
| |
| 基金项目： | 2022年度国家社科军事学项目“新时代海军生长军官领导力开发机制研究”（2022-SKJJ-B-034）；;2022年度湖北省教育科学规划课题“基于智能场景的生长军官学员领导力胜仗行为训练研究”（2022GB100）； |
| |
| 摘 要： | “现代管理理论与方法”课程以立德树人、为战育人为导向，以“组训管理与指挥能力提升、领导与管理素养培育”为目标，对培养学员计划、组织、协调、控制等领导力与管理能力有着十分重要的作用。为解决传统管理类课程重理论、轻体验与实践等问题，在课程改革中引入混合式教学模式，以学员领导力培养为核心，探索“聚焦任务、内容深化、巩固拓展”三个阶段的线上与线下相互融合的教学活动，明确线上内容重兴趣、线下内容重领导力体验式行为训练的实施及线上线下相互融合机制，进而有效提升课程教学效果。
|
| 关 键 词： | 混合式教学 领导力 体验式行为训练 |
|
