|
|||||
|
|
| 《杀死一只知更鸟》的“完人性”及启示 | |
| 引用本文： | 谭剑琴.《杀死一只知更鸟》的“完人性”及启示[J].文学教育(上),2023(5):128-130. |
| 作者姓名： | 谭剑琴 |
| 作者单位： | 湖州师范学院教师教育学院 |
| 摘 要： | 《杀死一只知更鸟》是美国文学家哈伯·李于1960年发表的自传体长篇小说，作为一本被美国大部分公立学校定为教学用书的文学经典，学者们的研究多以家庭教育与人性呼唤为视角。本文尝试通过一个全新视角，即通过对书中人物“完人性”的分析，论述现实行为主体都具有一定的“完人性”且“完人性”中亦有不可避免的“道德盲点”，并由此对教育中的“完人逻辑”进行批判性思考，提出在教育过程中应当承认教育对象“道德盲点”存在的合理性以及摒弃教育评价中的“完人逻辑”。 |
| 关 键 词： | 道德盲点 哈伯·李 《杀死一只知更鸟》 完人性 完人逻辑 |