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| 读经与儿童教育——以“读经村”为例 | |
| 引用本文： | 罗丽珍.读经与儿童教育——以“读经村”为例[J].陕西教育学院学报,2015(1). |
| 作者姓名： | 罗丽珍 |
| 作者单位： | 陕西师范大学历史文化学院,陕西西安,710000 |
| 摘 要： | 自中西会通之后中国教育发生了古今之变,传统的蒙学教育逐渐被小学教育所取代,"儿童读经"也逐渐废除。近年随着中国的崛起,中国传统文化重新受到了关注和重视。"儿童读经"也得到了提倡,那么在现代教育下,儿童读经有必要吗?儿童如何读经?基于历史学和教育学的跨学科方法,认为无论是从中华民族的伟大复兴的角度还是从人类教育本身,儿童读经都值得我们提倡。"儿童读经"即是"经典阅读",区别于"读经"等于"背经"模式。"儿童读经"由"识字"而"读经",儿童在"识字"基础上精读和背诵经典,且教学一体。 |
| 关 键 词： | 读经 儿童教育 经典阅读 |
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