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| 优化“科学”课堂教学情境的途径和实践 | |
| 引用本文： | 王国锋.优化“科学”课堂教学情境的途径和实践[J].教学月刊,2007(4):19-20. |
| 作者姓名： | 王国锋 |
| 作者单位： | 诸暨市海亮外国语学校 浙江诸暨311800 |
| 摘 要： | 学生的学习效率总是与一定的教学情境相联系。在教学活动中,具体的教学场景或所提供的学习资源能激起学习者主动学习的兴趣, |
| 关 键 词： | 课堂教学情境 实践 科学 优化 学习效率 教学活动 主动学习 学习资源 |
| 文章编号： | 24282594 |
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