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| 科学发展观及其教育意义 | |
| 引用本文： | 刘志山.科学发展观及其教育意义[J].早期教育,2005(7):i004-i004. |
| 作者姓名： | 刘志山 |
| 摘 要： | 党的十六届三中全会提出：“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续发展的发展观，促进经济社会和人的全面发展。”这一科学发展观的实质和核心是以人为本。从人的现实需要出发，促进人的全面发展。那么科学发展观中蕴涵的人的全面发展的具体内容又是什么呢?从人类对发展的认识轨迹和科学发展观所倡导的人的发展、社会发展、自然生态发展和谐统一的思想来看，人的全面发展应该包括三个方面： |
| 关 键 词： | 科学发展观 教育意义 人的全面发展 十六届三中全会 以人为本 可持续发展 经济社会 现实需要 具体内容 人的发展 认识轨迹 社会发展 和谐统一 生态发展 |
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