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| 新时代“双创”教育与专业教育融合实践研究 | |
| 引用本文： | 张欣婷.新时代“双创”教育与专业教育融合实践研究[J].科教文汇,2024(8):32-35. |
| 作者姓名： | 张欣婷 |
| 作者单位： | 长春电子科技学院 |
| 摘 要： | 在“互联网+”的宏观背景下，新兴的经济形态和商业模式层出不穷。在此环境中，企业的创新和创业逐渐成为推动发展的关键动力。尤其是在应用型高等教育机构中，这一趋势更为明显。这些高校的主要目标是培养具备实践研究能力和创新思维的高素质人才，由此，“双创”教育与专业教育的深度融合显得尤为重要。该文以长春电子科技学院为例，重点探讨了“双创”教育与专业教育融合的现状及其影响因素，并寻求相应的解决策略。文章还以光电信息科学与工程专业为例进行了实践研究，旨在提升大学生的综合素质，增强其在职场和创业中的竞争力，同时促进应用型大学创新创业教育的改革。 |
| 关 键 词： | “双创”教育 专业教育 实践研究 应用型高校 |