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| 拓展操作的思维空间,发展学生的数学思维 | |
| 引用本文： | 马夫强.拓展操作的思维空间,发展学生的数学思维[J].考试周刊,2014(73):62-62. |
| 作者姓名： | 马夫强 |
| 作者单位： | 邳州市铁富中心中学,江苏 邳州,221331 |
| 摘 要： | 在初中数学教学中,"操作"与"思维"是引导学生将理论与实践相结合的"一剂良方"。数学思维在很大程度上源于实践操作,即解题,因此,拓展操作的四维空间,是发展学生数学思维的重要途径,更是提高初中数学教学质量的重要媒介。 |
| 关 键 词： | 初中数学课堂教学 思维空间 拓展操作 数学思维 |
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