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| 生源地信用助学贷款学生自我管理模式探析 | |
| 引用本文： | 王俐,于心宇.生源地信用助学贷款学生自我管理模式探析[J].继续教育研究,2014(8):101-103. |
| 作者姓名： | 王俐 于心宇 |
| 作者单位： | 清华大学学生工作处,北京100084 |
| 摘 要： | 自我管理是一种充分引导发挥学生主动性与积极性的管理方式。在生源地贷款日益成为国家助学贷款的主要形式,高校与贷款学生的互动频率不断降低的情况下,在贷款工作中引入自我管理模式,通过培养学生的自我管理意识、成立以贷款为纽带的学生组织、开展丰富的学生实践活动、拓宽与学生交流的信息渠道、推进学生自我教育,既有助于调动学生的主动性和积极性,提高其社会化水平,也便于高校开展资助育人工作,提高学生事务管理水平。 |
| 关 键 词： | 生源地信用助学贷款 自我管理 模式建立 |
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