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| 一句话的力量——小学中度智障儿童“随班就读”语言教学策略探讨 | |
| 引用本文： | 姚秋祉.一句话的力量——小学中度智障儿童“随班就读”语言教学策略探讨[J].考试周刊,2014(71):172-173. |
| 作者姓名： | 姚秋祉 |
| 作者单位： | 南京市玄武区特殊教育学校,江苏 南京,210000 |
| 摘 要： | 随着社会发展和教育进步,越来越多的中度智障儿童走进"随班就读"课堂,这给教育资源有限的小学语文课堂带来了新挑战。面对如此挑战,教师可以从随班就读生的语言发展需求出发,通过在课堂上带领学生模仿一句话的方式,提高学生的语言表达能力和开口说话的自信心。 |
| 关 键 词： | 随班就读生 句子训练、语言表达能力 教学策略 |
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