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| 美国国家教师教育技术标准的发展历程与主要特点 | |
| 引用本文： | 李墨.美国国家教师教育技术标准的发展历程与主要特点[J].继续教育研究,2014(7):136-138. |
| 作者姓名： | 李墨 |
| 作者单位： | 四川师范大学教师教育学院,四川成都610068 |
| 摘 要： | 信息技术与网络技术高速发展对教师的教育技术提出了更高要求。美国国际教育技术协会(ISTE)1993年颁布了美国国家教师教育技术标准第一版《面向所有教师的技术基础标准(NETS-T)》,经过三次修订与完善,1997年ISTE颁布了《面向所有教师的技术基础标准(NETS-T)》第二版,2000年ISTE颁布了《国家教师教育技术标准》第三版,2008年ISTE颁布了《国家教师教育技术标准》第四版,至今共有四个版本的美国国家教师教育技术标准。美国国家教师教育技术标准的主要特点是有相关政策和法律支持,内容具有时效性,标准具有较高的灵活性和实用性等。 |
| 关 键 词： | 教育技术 教师教育技术 发展历程 能力维度 能力指标 |
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