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| 教学反思——教师专业成长的有效途径 | |
| 引用本文： | 查寿堂.教学反思——教师专业成长的有效途径[J].教育革新,2010(7):13-13. |
| 作者姓名： | 查寿堂 |
| 作者单位： | 武威第十三中学,甘肃武威733000 |
| 摘 要： | 教师成长需要依靠经验，但更多在于反思。教师在教学过程中不断进行教学反思，不仅是重构教学实践，提高教学质量的需要，也是教师专业成长的需要。我国众多优秀教师。教改先行者的成长历程启示我们：要由知识传递型教师成长为学者型、专家型教师，反思是必经之路。 |
| 关 键 词： | 教师专业成长 教学反思 专家型教师 成长需要 教学过程 教学实践 教学质量 优秀教师 |
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