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| 漫谈数学直觉 | |
| 引用本文： | 严定刚.漫谈数学直觉[J].数学教学通讯,2001(6):10-11. |
| 作者姓名： | 严定刚 |
| 作者单位： | 湖南省常德市第一中学 415000 |
| 摘 要： | 逻辑与直觉是思维的双翼,在数学教学过程中我们往往过分注重了逻辑而忽视了直觉,数学直觉思维的培养是学生创造能力形成的直接过程,在当今数学教育中具有重要的意义.1 数学直觉的特性及价值数学直觉有如下特性 |
| 关 键 词： | 中学 数学 直觉思维 审美能力 估算能力 |
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