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| 让作文成为学生愉快的经历--《烧不坏的手帕》教后感 | |
| 引用本文： | 姚爱芳.让作文成为学生愉快的经历--《烧不坏的手帕》教后感[J].教学与管理,2005(2):54-56. |
| 作者姓名： | 姚爱芳 |
| 作者单位： | 浙江永康市大司巷小学 |
| 摘 要： | <语文课程标准>(实验稿)要求:"习作教学要为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间,减少对学生写作的束缚,鼓励自由表达和有创意地表达. |
| 关 键 词： | 学生 习作教学 作文 教后感 为学 手帕 习作练习 愉快 事物 束缚 |
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