|
|||||
|
|
| 如何让支教实现多赢 | |
| 引用本文： | 言宏,陈蓓燕.如何让支教实现多赢[J].教育,2010(8):31-33. |
| 作者姓名： | 言宏 陈蓓燕 |
| 摘 要： | “我2007年才开始教社会学科，可以说完全是个外行人。跟着娄老师学习了一年后，无论是教学方法还是教育理念，我都进步了很多。”只要一说起上学期前来学校支教的浙江省绍兴县齐贤镇中学社会教师娄琴芳，绍兴县华甫中学初三教师王伟兴的话闸子就关不上了。他告诉笔者，由于学校缺乏专职的社会教师，这门学科一直都很薄弱。没想到娄琴芳来支教仅一个学期，不仅学生的成绩大幅提升，教师的积极性也跟着水涨船高。“只可惜娄老师只支教到这个学期结束，以后再想经常向她请教问题，恐怕就难了。” |
| 关 键 词： | 支教 社会学科 2007年 教育理念 教学方法 绍兴县 教师 浙江省 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |