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| 《找春天》愉快教学设计 | |
| 引用本文： | 吴海飞.《找春天》愉快教学设计[J].小学教学参考,2002(2):22-22. |
| 作者姓名： | 吴海飞 |
| 作者单位： | 甘肃金昌金川公司一小 |
| 摘 要： | 课前准备 :1.在教师的带领下到野外观察春天花草树木等自然景物的变化 ,让学生通过手摸、眼看、鼻嗅、嘴说 ,亲身感受春天的美景 ,寻找春天的痕迹 ,并制作成录像《春天》。2 .将自己观察到的最感兴趣的内容画下来。3 .制作ＣＡＩ欣赏课件 ,使学生进一步感受春天的美丽。教学过程 :一、创设情境 ,激情导入根据录像资料回忆老师和同学们找春天的过程。老师 :春天来了 ,它在哪里呢 ?前几天 ,老师和同学们一起去找春天 ,发现了很多春天的秘密。让我们回忆一下吧 !(放录像《春天》)二、口述目标 ,激发动机1.认识春天 ,知道春天的秘密 ,感受春天的… |
| 关 键 词： | 小学 语文教学 情感 教学过程 《找春天》 愉快教学 教学设计 |
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