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| 应用写作教学现状与对策研究 | |
| 引用本文： | 李延凤.应用写作教学现状与对策研究[J].教育与职业,2007(11):109-110. |
| 作者姓名： | 李延凤 |
| 作者单位： | 延安大学文学院,陕西延安,716000 |
| 摘 要： | 本文分析了当前应用写作教学中存在的问题,指出应用写作教学的重心是"以人为本",强调了学生在教学活动中的主体地位,并从塑造角色、范例引路、激发兴趣、加强实践、科学训练等方面阐明了培养学生应用写作能力的教学主张. |
| 关 键 词： | 应用写作教学 以人为本 塑造角色 写作能力 应用写作能力 教学现状 对策 教学主张 培养学生 科学训练 加强实践 激发兴趣 角色 地位 主体 教学活动 以人为本 问题 存在 应用写作教学 分析 |
| 文章编号： | 1004-3985（2007）11-0109-02 |
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