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| 语文综合性学习之研究 | |
| 引用本文： | 王玉娟.语文综合性学习之研究[J].福建教学研究,2006(4):6-7. |
| 作者姓名： | 王玉娟 |
| 作者单位： | 福清二中 |
| 摘 要： | 综合性学习是新课程标准的一个崭新内容，综合性学习课的设置，对教育教学来说，是一项重大改革。语综合性学习作为和识字写字、阅读、写作、口语交际并重的一个学习板块，第一次被写入课程标准之中．充分体现了语学科的基本目标，即全面提高学生的语综合素养。新课程标准明确指出：“语综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语素养，是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的重要途径，应予大力倡导。”在教学过程中，综合性学习是学生最喜爱的，这与活动理念新颖、活动内容丰富、活动方式灵活有着密切的关系。下面，笔结合具体的教学实践，谈些粗浅的看法。 |
| 关 键 词： | 综合性学习 课程标准 语文综合素养 口语交际 自主活动 主动探究 初中 语文教学 |
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