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| 科研项目嵌入面向公众科学传播活动的政策与实现路径——美国NASA空间科学办公室教育与科普项目案例研究 | |
| 引用本文： | 梁琦,刘萱.科研项目嵌入面向公众科学传播活动的政策与实现路径——美国NASA空间科学办公室教育与科普项目案例研究[J].中国科技论坛,2013(5). |
| 作者姓名： | 梁琦 刘萱 |
| 作者单位： | 中国科普研究所,北京,100081 |
| 基金项目： | 国家自然科学基金资助项目 |
| 摘 要： | 美国NASA空间科学办公室“教育与科普”项目开始于20世纪90年代初的“分享哈勃太空望远镜的奇妙科学发现”活动,也是迄今为止天文与太空科学领域最大规模的教育与科普项目.这项计划的目标包括与公众分享空间科学探索激动人心的发现,提高科学、数学和技术教育的质量,特别是大学前教育,并支持美国21世纪科学技术人才计划.本文回顾了这项计划的缘起、政策和理念,叙述了该项目的发展和壮大,系统研究了该项目的路径选择及最佳实践,并结合中国国家级重大科研项目中科学传播的政策与实践现状,提出几点思考和相关建议. |
| 关 键 词： | 科学传播 国家科技计划 NASA |
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