| 走出传统大学英语教学模式 全方位培养学生语用能力 |
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| 引用本文： | 邹白茹,王利君.走出传统大学英语教学模式 全方位培养学生语用能力[J].当代教育论坛,2005(11X):117-118. |
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| 作者姓名： | 邹白茹 王利君 |
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| 作者单位： | [1]湖南科技大学外国语学院 [2]湖南科技大学教务处 |
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| 摘 要： | 一、更新教学观念。全方位促进外语教学 传统的大学英语教学是围绕“课堂教学以书本为中心”（textbook-based），“课堂活动以教师为主体”（teacher-based），“教学质量的评估以四、六级考试作为参评的主要依据”（test-based）这三T展开的。大学英语教学效果不佳，高投入、低产出，学生语言有效运用能力不能满足社会经济发展需要，究其根本原因在于教学的指导思想。新的《大学英语课程教学要求》明确提出：新时期大学英语的教学目的是“培养学生英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流，
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| 关 键 词： | 英语教学模式 传统大学 培养学生 语用能力 《大学英语课程教学要求》 大学英语教学 综合应用能力 教学观念 外语教学 |
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