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| 构建高中地理真实互动课堂的思考 | |
| 引用本文： | 朱暑暑.构建高中地理真实互动课堂的思考[J].新课程导学(上),2015(2):56. |
| 作者姓名： | 朱暑暑 |
| 作者单位： | 江苏省启东市江海中学 |
| 摘 要： | 如何构建高中地理真实互动课堂,是我们地理教师经常思考的问题.笔者任教高中地理,对地理课堂的真实互动做过一定的思考和实践,现拙于笔端,期求方家予以指教.
一、构建真实互动的课堂需要正确认识学生
高中学生具备一定的探求实力,我们应当放手让学生去探究,虽然由学生去自主探究达到地理学习目的有时显得比较费事、费时和费神,但磨刀不误砍柴工,只要学生能够解决的问题,让学生去解决;只要学生能够创造条件去解决的问题,让学生去创造条件解决,对学生的发展是有益的. |
| 关 键 词： | 互动课堂 高中地理 地理课堂 地理教师 课堂需要 教学关系 地理知识 课堂教学手段 教学活动 全球变暖 |
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