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| 如何进行有效的数学教学活动 | |
| 引用本文： | 李慧敏.如何进行有效的数学教学活动[J].读与写:教育教学刊,2013(1):188. |
| 作者姓名： | 李慧敏 |
| 作者单位： | 福建省泉州市惠安县辋川中心小学 |
| 摘 要： | 数学作为一种有明确目的性的认知活动,其有效性是教育工作者所共同追求的,有效的数学教学是教师在达成教学目标和满足学生发展需要方面都很成功的教学行为,它是数学教学的社会价值和个体价值的双重体现。有效的数学教学活动能促使学生在"做数学"的过程中对数学知识产生深刻的体验,便于学生对知识进行"再创造"。因此,在目前基础教育课程改革的背景下分析和探讨如何建构有效性的数学教学活动就显得尤为重要。 |
| 关 键 词： | 建构 有效 数学教学活动 |
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