|
|||||
|
|
| 好效益出自严管理 | |
| 作者单位： | 无锡市一中 |
| 摘 要： | “管理”本身是教育,它可以出效益,可以造就良好的学校风气。要搞好分级管理。校长对贯彻《规范》全面负责,各处主任根据学校计划具体落实执行,年级组长指导和检查本年级的工作,班主任切实管理好一个班……做到层层尽责,各司其职,努力处理好本职范围内发生的矛盾。以年级组管理为例,初一年级是起始年级,为了做好初一学生的起始工作,我校坚持选择一个有较强组织能力、有丰富教育经验、事业心强的老教师稳定在初一年级担任年级组长,这样,虽然学生年年在换,其他班主任也经常在调,但贯彻落实《规范》的传统作 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |