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| 阅读教学重在培养学生朗读兴趣 | |
| 引用本文： | 陆国强,金耀忠.阅读教学重在培养学生朗读兴趣[J].教育科学论坛,1995(10). |
| 作者姓名： | 陆国强 金耀忠 |
| 摘 要： | 朗读是我国传统教学方法的精髓之一。朗读对领悟课文内容,增强语感、陶冶情感等起着其它任何活动不能替代的作用。如何培养学生的朗读兴趣,提高学生的朗读水平呢?我们的体会是: 一、注重朗读示范的艺术性,诱发朗读的兴趣成功的范读是激发学生朗读兴趣的催化剂。研究表明,教师成功的范读具有强烈的渗透力和影响力,比录音教学更为直接,正迁移效应也更为明显。 1.以“美”激“情”。语音规范、音质优美、吐字清 |
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