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| 学习语言：语文教学本体的回归－－评洪镇涛老师的语文教学本体改革 | |
| 引用本文： | 钱梦龙.学习语言：语文教学本体的回归－－评洪镇涛老师的语文教学本体改革[J].中学语文教学,2003(2):14-16. |
| 作者姓名： | 钱梦龙 |
| 作者单位： | |
| 摘 要： | 在当代语文教坛的名师中，洪镇涛老师是一位永远不安于现状的探索者和改革家。他的语文教学改革早在１９７８年就已起步，１９９１年，在总结十多年改革成果的基础上，形成了语文教学本体改革的理论框架，亮出了“学习语言”的鲜明旗帜；同时，他还主编了从小学到中学的语文本体改革实验课本，并在不少省市建立了实验基地。有理论、有实践、有配套的教材、有实验基地和实验教师，这样全方位的推进语文教学改革，在国内的语文教学改革名家中大概是独一无二的。洪老师的语文教学本体改革究竟为语文教学带来了什么？一、对当前困扰着语文教师的… |
| 关 键 词： | “学习语言“ 母语教育 民族化 汉字 洪镇涛 语文教学 本体 改革 文化熏陶 学习主体 现代审视 |
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