|
|||||
|
|
| 数学教学中学生非智力因素的培养策略 | |
| 作者单位： | ;1.内蒙古呼伦贝尔市鄂伦春自治旗讷尔克气学校 |
| 摘 要： | 影响学生学习数学的因素除学生的自身的认知结构、认知发展水平(思维发展水平)、智力等认识因素外,还受着自身非智力因素的强烈影响,只有智力因素与非智力因素协同发展,才会产生好的学习效益,因此,数学教学在注重训练学生的思维能力的同时,也不能忽视学生非智力因素的培养。在教学中,只有既重视学生的智力开发,又注重学生非智力因素的培养,二者有机结合,才能使学生真正做到愿学、乐学、会学、善学,才能使学生真正成为学习的主人,真正提高教学的有效性。 |
| 关 键 词： | 数学教学 学生非智力因素 培养策略 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |