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| 从一纸星章到立体搭建——对初中美术多维度教学评价的尝试 | |
| 作者单位： | ;1.淮安市淮阴区教育局 |
| 摘 要： | 作为初中美术教学的重要部分,教学评价从单一、片面走向多元化是新时期教育改革的必要与必然。如何通过多维度的教学评价,让中学生能够理性而全面地认识自己、调整自己,从而提高初中美术课堂学习质量与效率十分关键。本文结合教学实践,对此进行了思考与研究。 |
| 关 键 词： | 初中美术 教学评价 多维度 立体搭建 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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