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| 新形势下高中化学教学变革的有效方法之探讨 | |
| 引用本文： | 张林华.新形势下高中化学教学变革的有效方法之探讨[J].数理化学习(高中版),2011(24):83-84. |
| 作者姓名： | 张林华 |
| 作者单位： | 江苏省启东市吕四中学 |
| 摘 要： | "以科学探究为突破口,改变学生的学习"是新课程改革提出的新要求,这既意味着学生在学习习惯,学习方法等方面的转变,又意味着学生作为一个生命个体,其主体力量的增强和生命价值的彰显,同时这一转变也对教师的教学提出了新的要求,具体来说,教师应该由原来单纯的讲述者转变为引导学生组织学生的导师,通过知识节点的建立,激发学生的学习能力,使其通过自身的主动性,完成各自知识网络的建立,如何具体的激发学生的能力素质,加强学生的学习热情,提高学习效率,本人根据自身教学经验,提出三点建议。 |
| 关 键 词： | 高中化学 有效性 教学方式转变 方法探讨 |
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