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| 浅谈班级工作与心理教育 | |
| 引用本文： | 戴德洪.浅谈班级工作与心理教育[J].现代教育科学,2004(1):50-51. |
| 作者姓名： | 戴德洪 |
| 摘 要： | 现代教育的发展要求：“教师不仅仅是人类文化的传递者，也应当是学生心理的塑造者，是学生心理健康的维护者”。做一名心理保健工作者，也许不是班主任的主要任务，然而作为一班之“主”的班主任，能否以科学有效的方法把握学生的心理，因势利导地促进各种类型学生的健康成长，会对教育工作成败起决定性的作用。 |
| 关 键 词： | 班级管理 心理教育 班主任 因势利导 中学生 心理问题 自制力 |
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