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| 课程论文在食品化学理论教学中的实践与探索 | |
| 引用本文： | 张汆,贾小丽,孙艳辉.课程论文在食品化学理论教学中的实践与探索[J].滁州学院学报,2009,11(3):81-83. |
| 作者姓名： | 张汆 贾小丽 孙艳辉 |
| 作者单位： | 滁州学院化学与生命科学系,安徽,滁州,239000 |
| 摘 要： | 食品化学是食品专业的一门专业基础课,具有理论性强、涉及多学科知识交叉、注重反应机理分析等特点,是食品专业学生最先接触到的食品专业课程。为了激发学生的学习兴趣和主动学习的积极性,将课程论文评价纳入食品化学理论教学成绩评价体系中。本文主要在课程论文评价体系建立、题目拟定和成绩评价等方面做了一些实践探索。实践结果表明,将课程论文写作纳入高校食品化学理论教学成绩评价体系,对于提高学生专业理论课程学习的兴趣,促进其主动学习专业知识具有一定的积极意义。当然,该评价体系在具体的操作过程中还存在一些问题,还需在评价体系的客观性、充分调动学生主观能动性和授课教师督促指导以及效果评价等方面做进一步的完善。 |
| 关 键 词： | 课程论文 食品化学 评价体系 实践 |
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