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| 《军神》教学设计 | |
| 引用本文： | 李小燕.《军神》教学设计[J].小学语文教学,2006(12):37-37. |
| 作者姓名： | 李小燕 |
| 作者单位： | 山西太原市大众小学 |
| 摘 要： | 教学目标:1.学会本课13个生字,读准字音,认清字形,能够正确读写部分词语。2.练习用较快的速度朗读、默读课文,培养良好的读书习惯。3.有感情地朗读课文,抓住重点词句,深入体会刘伯承钢铁般的意志和坚强的毅力。教学重点和难点:抓住重点词句,品词析句,体会刘伯承坚强如铁、意志如钢的品质。教学过程:第一课时一、激趣导入,整体把握1.从课题《军神》入手,引入课文的学习。2.板书课题,齐读课题。师生交流有关刘伯承的资料,以形成对刘伯承的初步印象。3.自由朗读课文,想一想文章讲了一个怎样的故事。画出沃克医生称赞刘伯承是“军神”的句子。(1… |
| 关 键 词： | 教学设计 《军神》 教学目标 生字 |
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