|
|||||
|
|
| 浅谈应对高考英语改革 | |
| 引用本文： | 吴春花.浅谈应对高考英语改革[J].教师,2014(18):68-68. |
| 作者姓名： | 吴春花 |
| 作者单位： | 福建省德化县第三中学 |
| 摘 要： | 正据现有消息,英语考试将降低高考分值。不管高中英语改革的方向如何,我们都应该从语言工具的本质出发,外语是一种工具性语言,学习英语目的在于学习者能用英语和英语国家人士进行交流沟通。因此,掌握英语就是掌握一门语言、掌握一种工具。以此为依据,我们要进行创新性、研究性的学习与教学,讲究的是听、说、读、写。而"说"到目前为止还较难考查,比较缺乏公信力的水平认证,所以 |
| 关 键 词： | 高考英语 语言工具 英语新闻 书面交际 中学生英语 交际实践 交际技能 原声电影 书面信息 智力因素 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |