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| 基于“身边史料”的高中历史课堂教学 | |
| 引用本文： | 杨文婷.基于“身边史料”的高中历史课堂教学[J].试题与研究：高中理科综合,2021(12). |
| 作者姓名： | 杨文婷 |
| 作者单位： | 四川省成都市龙泉中学 |
| 摘 要： | 历史本身的过去性和不可逆性,也决定了学生在学习中势必要通过对史料的考证、叙述和分析,来评价真实的历史,做到“以史为鉴”,探索历史发展规律。但笔者在实际教学中却发现,由于要面对的往往是数百年甚至千年前的历史,与现实生活相距甚远,即使是近现代史,也因社会环境不同,学生很难做到设身处地地理解当时的历史文化,以及一些历史事件,这就衍生了“身边史料”的教学方式,以更贴近学生生活地域、风俗文化的史料,帮助学生感受历史、理解历史。 |
| 关 键 词： | “身边史料” 高中历史 教学 |
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