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| 曼哈顿维尔音乐课程方案对我国高等音乐教育课程改革的启示 | |
| 引用本文： | 罗宇佳.曼哈顿维尔音乐课程方案对我国高等音乐教育课程改革的启示[J].教育探索,2011(9). |
| 作者姓名： | 罗宇佳 |
| 作者单位： | 陕西师范大学教育学院,西安71062;南艺术学院,昆明650101 |
| 摘 要： | 曼哈顿维尔音乐课程改革方案是在布鲁纳结构主义教学理论指导下产生的,具有课程目标多元、螺旋型课程编制模式、课程实施与评价重视学生主动参与等特征,其中重视实践与学生创造性的开发和培养是课程改革方案的核心.对于我国高等音乐教育课程改革的启示体现在明确课程目标、丰富课程内涵、多元评价方式等方面. |
| 关 键 词： | 曼哈顿维尔音乐课程方案 高等音乐教育课程改革 启示 |
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