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| 教材变化对化学教学的影响——以苏教版《化学1》专题1、2的第一单元为例 | |
| 引用本文： | 孙天山.教材变化对化学教学的影响——以苏教版《化学1》专题1、2的第一单元为例[J].教育研究与评论（中学教育教学版）,2011(10). |
| 作者姓名： | 孙天山 |
| 作者单位： | 江苏省无锡市辅仁高级中学,214123 |
| 摘 要： | 准确理解教材的编写思路和编写意图是实施有效教学的保证。通过几年的不断修改和完善，苏教版化学教材必修1“起点高、落点低”的特色更加鲜明，很好地贯彻和体现了新课程“从生活走进化学，从化学走向社会”的理念。2009版教材与2004版教材相比，其对化学教学的影响主要体现在：变“隐”为“显”，有利于把握“度”；变“少”为“多”，有利于应对“考”；变“散”为“整”，有利于克服“乱”；变“做”为“看”，有利于缓解“紧”。 |
| 关 键 词： | 对比 变化 影响 |
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