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| 文化语言学与外语教学 | |
| 引用本文： | 徐晓飞,房国铮.文化语言学与外语教学[J].教育探索,2011(8). |
| 作者姓名： | 徐晓飞 房国铮 |
| 作者单位： | 牡丹江师范学院,黑龙江牡丹江,157012 |
| 基金项目： | 牡丹江师范学院教育教学改革工程项目 |
| 摘 要： | 文化语言学理论有其传统的文化维度和认知科学的维度,帕尔默的文化语言学体系的核心就是将传统的对语言进行研究中的人文性与强调人类认知能力的认知语言学进行整合,从而实现了对语言的立体认识.帕尔默将认知语言学理论整合到传统的对语言与文化进行的研究之中,为我们开辟了一种关于对语言学进行研究的新的、更为科学的视角.文化语言学理论给我们提供了一种新的教学理念,因而对外语教学的教学方式和方法的改革产生了积极的推动作用,同时也对教师的理论素养、语言文化素养和教学实践能力提出了更高的要求. |
| 关 键 词： | 文化语言学 外语教学 促进 |
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