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| 情境评价：提高语言运用能力——以牛津初中英语7A Unit 4 Food单元为例 | |
| 引用本文： | 董文君.情境评价：提高语言运用能力——以牛津初中英语7A Unit 4 Food单元为例[J].教育研究与评论（中学教育教学版）,2011(7). |
| 作者姓名： | 董文君 |
| 作者单位： | 江苏省南京市九龙中学,210035 |
| 摘 要： | 与传统的只重视考查学生学习结果的英语评价方式不同，情境评价是在特定的语言情境中评价学生，主要通过观察学生的行为表现进行评价。运用情境评价，教师可以预先设定评价目标、评价标准、评价任务和评价细则，学生在交流对话的过程中表现自己，教师通过观察学生的行为进行评价，并提出建议。 |
| 关 键 词： | 情境评价 实施 优势 |
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