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| 初中生理科课程学习动机与学习策略的调查研究 | |
| 引用本文： | 万晶晶,郑晓边.初中生理科课程学习动机与学习策略的调查研究[J].学科教育,2001(10):41-44. |
| 作者姓名： | 万晶晶 郑晓边 |
| 作者单位： | 华中师范大学教育科学研究院，湖北武汉430079 |
| 摘 要： | 采用问卷调查形式，研究了初中生学习理科课程的学习动机和学习策略的发展情况。经过标准化数据处理，结果发现：初中生在理科课程学习中内、外动机是相互促进的，二对学习策略的影响都很显。学习理科课程时监控策略运用最多，而精加工策略运用水平不高，这可能与传统的教学方式有关。 |
| 关 键 词： | 初中生 理科课程 学习动机 学习策略 |
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