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| 小学英语语篇解读的几种方式 | |
| 引用本文： | 秦益锋.小学英语语篇解读的几种方式[J].小学教学设计,2009(9):30-32. |
| 作者姓名： | 秦益锋 |
| 作者单位： | 江苏省宜兴市新芳小学 |
| 摘 要： | 当前，全国各地掀起了探讨小学英语语篇教学有效途径的热潮。语篇教学是从整体入手，在具体语境中引导学生对语言材料进行整体感知、理解并体验和运用，从而培养学生的语言综合运用技能，因而，探讨语篇教学具有十分重要的意义。无论何种语篇教学，都必须经过语言材料的感知理解一体验内化一实践运用的过程，而语篇材料的理解是这一过程的重要环节，因为语言的体验、内化和运用都必须建立在语篇理解的基础之上。 |
| 关 键 词： | 语篇解读 小学英语 英语语篇教学 语言材料 语言综合运用 整体感知 引导学生 实践运用 |
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