|
|||||
|
|
| 激活学习兴趣,浸润人文精神 | |
| 引用本文： | 杨宏丽.激活学习兴趣,浸润人文精神[J].中国小学语文教学论坛,2006(Z2). |
| 作者姓名： | 杨宏丽 |
| 摘 要： | 这篇通讯是以战争为题材的,事件发生的时间比较久远,内容相对其他题材的文章也要沉重一些。活泼好动的初中学生一般不喜欢此类题材的文章,这就为学生理解文本无形中设置了障碍。如何让学生真正“动”起来,是教学这堂课的一个关键。另外,这篇文章虽然感人,但难度不大,怎样让学生的语文学习不流于肤浅,不流于表面,怎样在整体感知课文内容后,引导学生去品味蕴含在字里行间的丰满的情感,去咀嚼语言的精妙,对文本进行探究性的感悟品味,也是在教学设计中应着重思考的问题。而这两个焦点问题的解决,都要靠一剂“灵丹妙药”,那就是“兴趣”。爱因斯… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |